VR元年開啟-VR技術已經(jīng)改變了哪些日常生活？

我國VR（虛擬現(xiàn)實）潛在用戶數(shù)量為2.86億，購買過各種VR設備的用戶已達96萬人，83.2%的用戶對VR電影有需求……這是3月18日，由暴風魔鏡聯(lián)合中國傳媒大學國家廣告研究院、知萌咨詢機構發(fā)布的《中國VR用戶行為研究報告》的內容。通過在全國15個省市抽取5626個樣本進行調研后發(fā)現(xiàn)，VR元年已經(jīng)開啟，文化行業(yè)與VR技術融合大有可為。

　　近年來，計算機技術已經(jīng)能夠為用戶提供關于視覺、聽覺、觸覺等感官體驗的模擬，使用戶進入一個由編程者構建的虛擬世界，獲得身臨其境的感受，這便是VR（虛擬現(xiàn)實）技術。該技術雖然發(fā)展時間不長，但憑借其沉浸感、交互性、想象性等特征，成為備受關注的熱點話題，被譽為“下一代互聯(lián)網(wǎng)”。

　　2016年被稱為“虛擬現(xiàn)實元年”。2015年，VR產業(yè)在國內已見繁榮趨勢?！秷蟾妗吠ㄟ^對全國15個省市15歲至39歲人群進行抽樣調查后發(fā)現(xiàn)，我國VR潛在用戶數(shù)量為2.86億，占該年齡段人口比重的68.5%；通過各種方式接觸或體驗過VR的人數(shù)約為1700萬；購買過各種虛擬現(xiàn)實設備的用戶已達96萬人，其中，70%以上幾乎每天使用VR設備。

　　《報告》顯示，當下雖然有一定規(guī)模的用戶購買VR設備或消費VR內容，但是普及還需要很長時間；同時，雖然VR技術的關鍵指標均已成熟，支撐VR應用的軟件系統(tǒng)兼容性已經(jīng)解決，但是VR內容還不夠豐富，硬件設備研發(fā)也有待完善?！澳壳?，國內已有部分廠家在生產VR設備，但仍然處于初級階段，許多設備會使用戶感到眩暈，或畫面存在延遲現(xiàn)象，圖像跟不上用戶頭部轉動的速度，有些甚至能夠在圖像中看到手機邊框，影響了用戶的沉浸體驗?！遍L期從事VR研究的巧克互動聯(lián)合創(chuàng)始人吳依松告訴記者。

　　《報告》顯示，巨幕電影、全景視頻、VR游戲、全景漫游、全景圖片均受到VR用戶的歡迎，其中，巨幕電影的比重最高，占83.2%。感官沖擊力強的影視內容最受歡迎，科幻大片、歐美大片、戰(zhàn)爭片占受關注的前三位。

　　隨著VR技術逐漸走進市場，與消費者結合日益緊密，越來越多的領域將邁入與VR技術的深度融合。《報告》顯示，用戶感興趣的VR應用行業(yè)包括旅游、汽車、演藝娛樂、教育、房產等；感興趣的VR應用場景包括全景漫游旅游景點、虛擬駕駛汽車、虛擬觀看家裝效果、演藝行業(yè)全景直播、全景直播新聞等。

　　當下，已有部分VR應用成果初現(xiàn)。例如，北京西山鳳凰嶺景區(qū)的千年古剎龍泉寺已推出虛擬現(xiàn)實應用《全景龍泉寺》。據(jù)了解，該應用包含龍泉寺全景視頻、森林影院、見行堂劇場、全景動漫和有聲聽讀經(jīng)，其中，全景視頻可以在卡通地圖上找到對應的定位點，并能夠幫助游客找到該景點的真實位置。此外，演藝娛樂也受到65%以上用戶的關注，接受調研的湖南某大學生認為，虛擬現(xiàn)實與演藝行業(yè)結合的市場很大，“例如周杰倫在昆明開演唱會，很多人不可能去現(xiàn)場看。但是我可以通過VR設備直接在湖南觀看，這種演唱會全景的實時直播會吸引很多像我一樣的人?！彼f。

　　吳依松告訴記者，隨著VR技術的發(fā)展和普及，用戶對優(yōu)質VR內容需求愈發(fā)強烈，迫切需要相關領域轉變傳統(tǒng)的內容生產模式，找到適合VR技術的內容切入點，研發(fā)優(yōu)質的VR內容與應用。

　　上海多棱鏡網(wǎng)絡科技創(chuàng)始人姚小巍認為，VR技術可能為博物館展示帶來革新和突破?！癡R帶來的沉浸感可以使觀眾對文物出土的遺址環(huán)境有真實的感受，甚至可以‘扮演’考古工作者，體驗精美文物出土時的喜悅?！彼嬖V記者，VR還可以使博物館突破空間的概念，根據(jù)自己的需求，把任何博物館的文物“拿來”，配合自己的展覽主題，呈現(xiàn)在觀眾眼前，特別對于許多文物不多的地方博物館，具有重要意義。此外，文物高清圖片、三維數(shù)據(jù)都可以借助VR展現(xiàn)出來，并通過增加互動環(huán)節(jié)和娛樂元素，調動觀眾的興趣，特別是吸引青少年走進博物館。

　　“運用VR技術拍攝電影或紀錄片時，電影時代的鏡頭語言在無邊框的VR領域很難通用，觀眾帶上VR眼鏡后立刻會意識到，自己站的位置就是攝像機的位置?！必斀?jīng)視頻團隊負責人邱嘉秋告訴記者，除拍攝手法外，整個拍攝過程都面臨著革新和更高層次的基礎網(wǎng)絡的支持，對片源的縫合也需要大型服務器或云端處理，至少需要8M的帶寬才能支持傳輸。

　　在吳依松看來，將VR技術用于語言教學，也具有廣闊的應用前景。他告訴記者，語言教學本身就是場景還原，是一個溝通、交互的過程。然而，VR語言教學并不僅僅是將傳統(tǒng)課本內容轉化為全景圖像，而是需要教材、教師都與VR技術相匹配?！敖滩谋仨殗@一個固定場景真實還原，并且在場景內將單詞、句子、對話有機結合。例如，可以在小學英語教程中設計了這樣的場景——虛擬的老師用英文讓孩子拿起某一個杯子，孩子需要聽懂并通過手柄操作，如果操作失誤，杯子就會破裂?！彼f。