智能科技時(shí)代，如何正確引導(dǎo)孩子使用電視

十幾年前，家長會(huì)控制孩子使用電腦、手機(jī)等產(chǎn)品。然而在這個(gè)滿是電子科技屏幕的年代，我們離不開互聯(lián)網(wǎng)，離不開電子科技給我們帶來的生活便利。但網(wǎng)絡(luò)始終監(jiān)管較差、良莠不齊，智能電視資源豐富，功能齊全，如何讓孩子正確的使用電視、讓孩子健康成長呢？下面給出以下建議：

Tip1：控制看電視時(shí)間

兩歲以下的孩子，盡量不要讓他們看電視，如果實(shí)在要看，盡量控制在每天15分鐘以內(nèi)。2~3歲的孩子，也以每天看30分鐘以內(nèi)為好。3歲以上，和寶寶商量一個(gè)大家都能接受的時(shí)間。很多節(jié)目都比較好，像《愛探險(xiǎn)的朵拉》《米奇妙妙屋》等，一般30分鐘左右一集。我們可以和孩子商量，每天看一集。我通常會(huì)讓孩子把一集看完，而不是硬性規(guī)定幾分鐘。

Tip2：選擇合適的節(jié)目

對(duì)于3歲及以下的孩子，我們最好選擇畫面轉(zhuǎn)換比較慢的節(jié)目。《小小愛因斯坦》介紹數(shù)字、介紹水這些節(jié)目，畫面轉(zhuǎn)換就比較慢。這樣的節(jié)目，對(duì)孩子的注意力和邏輯理解，不會(huì)造成很大的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，選擇一些沒有情節(jié)的節(jié)目。比如，《邦尼和朋友們》，每一集都有一個(gè)主題，以唱歌和游戲為主，情節(jié)性不是很強(qiáng)。再比如，《托馬斯和他的伙伴們》，畫面上人都是靜止的，只有火車是動(dòng)態(tài)的，而且每一個(gè)故事非常短。變化緩慢的畫面，簡短的故事，對(duì)嬰幼兒來說是比較合適的。

很多好的教育類節(jié)目也一直在針對(duì)兒童的發(fā)展特點(diǎn)做著調(diào)整。比如，新的《芝麻街》就放慢了節(jié)奏，讓故事、臺(tái)詞更清楚，更容易被寶寶所理解和接受。

Tip3：和孩子一起看節(jié)目

孩子通常喜歡一遍一遍重復(fù)看一個(gè)節(jié)目。當(dāng)孩子對(duì)一個(gè)節(jié)目熟悉了以后，我們可以用暫停鍵把節(jié)目停止下來，然后用手指著屏幕上的東西和孩子一起講一講。比如，《邦尼和朋友們》，有一集講他們?nèi)?dòng)物園。當(dāng)放到貓頭鷹的時(shí)候，邦尼的朋友BJ說貓頭鷹是這樣叫的：喔！喔！我們可以在BJ講話之前，按暫停鍵，跟孩子說：“這個(gè)是什么動(dòng)物??？是不是貓頭鷹？貓頭鷹是怎么叫的？”等著看孩子會(huì)不會(huì)來回答。等5~10秒，孩子不回答也不要緊，按播放鍵，聽BJ說話，然后媽媽說：“噢，貓頭鷹是這樣叫的，喔，喔，我們來一起叫！”這樣一起看電視，可以改變孩子一個(gè)人看節(jié)目的消極性，而促使孩子積極思考，和媽媽互動(dòng)。

Tip4：把節(jié)目和閱讀、生活聯(lián)系起來

現(xiàn)在的節(jié)目，像《邦尼和朋友們》《托馬斯和他的伙伴們》《花園寶寶》《芝麻街》等，都有相應(yīng)的圖書。我們可以把電視節(jié)目和相應(yīng)的圖書聯(lián)系起來。在孩子看了節(jié)目，熟悉了這些人物和畫面后，再給他們看對(duì)應(yīng)的圖書，會(huì)讓孩子感到很親切，從而感興趣。這是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一個(gè)途徑。并且，盡量把節(jié)目中學(xué)習(xí)到的和真實(shí)的生活聯(lián)系起來。在看《小小愛因斯坦》介紹水的節(jié)目后，讓孩子感受真實(shí)的水，比如玩水，看下雨，有條件的話帶孩子去看海，等等。當(dāng)孩子看了邦尼和朋友們?nèi)?dòng)物園，父母也可以帶孩子去動(dòng)物園。這樣孩子就會(huì)把節(jié)目上看到的和真實(shí)的事物聯(lián)系起來，加深印象和理解。

Tip5：多提供屏幕以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)

父母一方面要選擇孩子觀看的節(jié)目，并商量每次觀看的時(shí)間；另一方面，要多給孩子提供看電視、玩iPad等以外的其他活動(dòng)機(jī)會(huì)，比如玩親子游戲、親子閱讀、戶外活動(dòng)、約其他小朋友一起玩等等。孩子在和父母、其他小朋友的互動(dòng)中能夠投入地游戲，從玩中學(xué)。

在孩子觀看電視或者教育類節(jié)目時(shí)父母完全不管不顧，不利于嬰幼兒的發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，貧困家庭的兒童看電視非常多，因?yàn)樗麄內(nèi)狈ζ渌绞降幕顒?dòng)，比如社區(qū)不安全，不敢出去玩；或者父母沒有時(shí)間，也沒有錢讓他們參加其他活動(dòng)。他們通常是看娛樂類的節(jié)目，而且父母也沒有精力管，所以看電視的時(shí)間每天都很長。由此造成的負(fù)面影響是身體肥胖、由于閱讀時(shí)間減少導(dǎo)致的學(xué)業(yè)落后，以及因?yàn)楹屯g人交往的時(shí)間減少，與人交往、情緒控制等能力得不到最佳發(fā)展。

有一位有心的爸爸看了這5條建議跟我說：“我的做法基本遵循了這些建議?！彼麜?huì)把節(jié)目全部先看一遍，挑選適合寶寶觀看的節(jié)目。根據(jù)對(duì)自己女兒的了解，認(rèn)為有些節(jié)目會(huì)令她理解起來有一定難度，就先不看節(jié)目，而選擇繪本等進(jìn)行知識(shí)鋪墊，等她有一定的理解了，才一起觀看。每次看節(jié)目一定會(huì)陪她看，隨時(shí)解釋?？春螅俳Y(jié)合繪本、實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行復(fù)習(xí)、討論。還帶女兒去水族館、動(dòng)物園等實(shí)地考察，增強(qiáng)切身體驗(yàn)。女兒在家里和爸爸一起看完科普讀物和海洋紀(jì)錄片，然后到水族館對(duì)照真實(shí)動(dòng)物觀察。在水族館認(rèn)識(shí)了新的動(dòng)物或觀察到有趣的習(xí)性，回家再找相關(guān)書籍鞏固拓展，樂此不疲。

每個(gè)孩子都是家長的心頭肉，我們盼望孩子能快樂健康的成長，盡自己能力給他最好的。但小朋友需要的更多的是我們的關(guān)懷，家長的互動(dòng)，能讓小朋友在學(xué)到東西的同時(shí)，還能增進(jìn)彼此的感情。

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